La importancia que tiene el aprendizaje de la letra cursiva para el desarrollo neurológico y psicomotríz en los niños:
Se ha comprobado que muchos niños de cinco y seis años comienzan a escribir sus primeras palabras a través del teclado de la computadora y no utilizan el lápiz para desarrollar su destreza motriz.
Está probado que las personas que redactan y utilizan letra cursiva, escriben fluida y libremente sus ideas sin interrupción, mientras que las personas que tienen que redactar y utilizan la letra de molde interrumpen el flujo de ideas, tal y como se interrumpe la escritura al escribir letra por letra, es decir no hay una continuidad.
Importantes consideraciones sobre la letra cursiva:La escritura cursiva es una sucesión de rasgos ascendentes y descendentes de distinta longitud que se unen entre sí de diversas formas.
Si bien su aprendizaje parte de un modelo, cada alumno impone en él su estilo. Sus rasgos se van modificando conforme a su crecimiento y maduración.
La misión del maestro es procurar, por un lado, que la caligrafía de los alumnos no pierda legibilidad.
Luis Bravo y otros (1981), indican ciertas características de este tipo de letra que permite mayor rapidez, calidad y retención.
Estas, son:
- Las letras, al enlazarse entre sí, facilitan la soltura y la flexibilidad del movimiento, favoreciendo la continuidad y el dinamismo en la escritura.
- Permite percibir cada palabra como un todo por lo que evita la escritura en carro.
- Le otorga a la escritura manuscrita una calidad personalizada de registro y expresión.
Si bien es conveniente que el aprendizaje de la lecto-escritura se realice en forma simultánea, la adquisición de la escritura como tal es un camino más lento. Igual que para toda destreza, el niño necesita de un tiempo de aprestamiento previo que se logra, en la etapa preescolar, a través del dibujo y del garabato.
En la infancia, la escritura está en vías de formación, sigue un modelo caligráfico escolar de una manera más o menos fiel, de ahí que sea tan importante la buena caligrafía del maestro.
Se ha comprobado que muchos niños de cinco y seis años comienzan a escribir sus primeras palabras a través del teclado de la computadora y no utilizan el lápiz para desarrollar su destreza motriz.
Está probado que las personas que redactan y utilizan letra cursiva, escriben fluida y libremente sus ideas sin interrupción, mientras que las personas que tienen que redactar y utilizan la letra de molde interrumpen el flujo de ideas, tal y como se interrumpe la escritura al escribir letra por letra, es decir no hay una continuidad.
Importantes consideraciones sobre la letra cursiva:La escritura cursiva es una sucesión de rasgos ascendentes y descendentes de distinta longitud que se unen entre sí de diversas formas.
Si bien su aprendizaje parte de un modelo, cada alumno impone en él su estilo. Sus rasgos se van modificando conforme a su crecimiento y maduración.
La misión del maestro es procurar, por un lado, que la caligrafía de los alumnos no pierda legibilidad.
Luis Bravo y otros (1981), indican ciertas características de este tipo de letra que permite mayor rapidez, calidad y retención.
Estas, son:
- Las letras, al enlazarse entre sí, facilitan la soltura y la flexibilidad del movimiento, favoreciendo la continuidad y el dinamismo en la escritura.
- Permite percibir cada palabra como un todo por lo que evita la escritura en carro.
- Le otorga a la escritura manuscrita una calidad personalizada de registro y expresión.
Si bien es conveniente que el aprendizaje de la lecto-escritura se realice en forma simultánea, la adquisición de la escritura como tal es un camino más lento. Igual que para toda destreza, el niño necesita de un tiempo de aprestamiento previo que se logra, en la etapa preescolar, a través del dibujo y del garabato.
En la infancia, la escritura está en vías de formación, sigue un modelo caligráfico escolar de una manera más o menos fiel, de ahí que sea tan importante la buena caligrafía del maestro.
Letra cursiva en los colegios
En muchis colegios se ha adoptado una fuente de letra con el fin de unificar criterios en cuanto al estilo a trabajar. Esta fuente se llama: memima, la cual podrán encontrarla aquí.
Para utilizarla sólo tienen que poner el puntero sobre la fuente y hacer doble clic. Necesitan el Winzip para abrirlas, escogen el tipo de letra que allí aparece " tipo 8 escolar memima", "tipo 10 escolar punteada dos rayas", "tipo 11 y 12 escolar punteda tres rayas", la guardan en la carpeta de fuentes (fonts) que hay en Windows de su computador y ya le aparecen en todos los programas del ordenador. Al instalarla podrán darse cuenta que estos diferentes tipos de letra le permitirán desde su computador realizar diferentes ejercicios de escritura que podrán imprimir en casa y guiar el trazo.
A continuación les presentamos la imagen del modelo de la letra con la respetiva dirección para cada letra. Este modelo es muy importante ya que el éxito de la escritura depende de un buen modelo.
Imprímelo y colócalo en un lugar visible. Ojala donde haces tus tareas. Tus papitos te acompañarán en este maravilloso proceso d ela escrirtura cuersiva. ¡Ánimo! y haz de esta experiencia una maravillosa aventura.